MERGE CUBE en la transformación educativa: innovación metodológica y tecnológica para un aprendizaje significativo
- Autores/as
-
-
Nayade Caridad Reyes Palau
Autor/a
-
- Palabras clave:
- Merge Cube, realidad aumentada, innovación educativa, metodologías activas, aprendizaje significativo
- Resumen
-
La presente ponencia tiene como objetivo, analiza el impacto del Merge Cube como recurso tecnológico innovador en la transformación educativa contemporánea. Este dispositivo de realidad aumentada permite la visualización e interacción con objetos tridimensionales, integrando experiencias inmersivas dentro del aula y promoviendo aprendizajes significativos. A través de una revisión documental y de experiencias aplicadas en contextos escolares y universitarios, se examina cómo el Merge Cube potencia metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación y el aula invertida. Los resultados evidencian que su incorporación favorece la motivación, la exploración autónoma y la comprensión conceptual mediante experiencias multisensoriales. Se concluye que el Merge Cube no solo representa un avance tecnológico, sino una herramienta pedagógica que redefine la mediación docente y transforma la manera en que los estudiantes aprenden, experimentan y construyen conocimiento.
- Cover Image
-
- Descargas
- Publicado
- 2026-05-07
- Sección
- Artículos de Investigación
- Licencia
-
Derechos de autor 2026 Schola Viva
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-SinDerivadas 4.0.
